在数学领域，“数”的界说一直是一个旷日持久的问题。在小学生学习“数”的时刻，先生会让孩子们背下1,2,3……这些数。可是，孩子们有没有想过，数字这个看法的发生是有缘故原由的。至于这个缘故原由，还需要我们一步步来体会。
众所周知，0是算术的基石，它并不是自然数。在公元前 3 世纪，印度人发现了0这个数字，他们以为0是一种与自然数等价的数。因此，从这个角度来看，0不算是自然数，然则现在在数学和盘算机中，0恰恰成为自然数的开始，即：$0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10……$
那么，最小的一位数到底是1仍是0呢？若是你的思绪和我一样，想虽然地以为谜底是1的话，那么你就大错特错了！由于0虽然在数列的开头，但它真正饰演的作用却是“站空桥头自画堂”。我们经常用0来示意“没有”，因此，0也就自然而然的示意了一种不存在的看法。就犹如我们把水果摆在桌上，若是空着的盘子是0，那么，整个桌子就还没有摆水果。
由此可见，数学是一门简朴而又玄妙的学问。它的每一个发现和突破，都离不开实践和巧妙。若是你厌倦了死板的公式和界说，那么不妨从生涯中走进数学的天下，或许你会被这门学科所惊艳到！
